دات نت نیوک
Menu

66917905 21 98+Support@ArashAna.com

Instagram Linkedin twitter youtube G + Facebook
اول ابتدایی

اخبار و مطالب

23

درمان اختلال دیکته کلاس اول و دیکته کلاس دوم  نویسی

دانش آموزی که در تجسم وترتیب و توالی حروف دچار مشکل هست .مهارت به توا نایی یاد آوری آنچه که دیده ، به همان ترتیبی که بوده را ندارند.

غلط. درست

مارد. مادر

ردخت. درخت

دادر. دارد

 

#نوع_اختلال:

ضعف در حافظه ی توالی دیداری در دیکته کلاس اول و دیکته کلاس دوم   

 

#درمان

#تمرین_دوم :

 

جلوی دانش آموز می ایستیم و چند حرکت بدنی انجام می دهیم و سپس از او می خواهیم همان حرکت ها را به ترتیب انجام دهد.

 

 معلم می تواند املا کلاس اول را بر روی چندین کارت بنویسد و این کارت ها را بین گروه ها تقسیم کند تا تمام گروه ها کارتها را ببینند و سپس کارتها را جمع کرده و از روی آنها دیکته بگوید. (قابل استفاده برای املای آموزشی)

دانش آموزان را گروه بندی می کنیم.

 

و سپس هر گروه متن دیکته کلاس اول و دیکته کلاس دوم  را می نویسد و برای گروه دیگر می خواند تا آن گروه بنویسد و بالعکس. دیکته کلاس اول و دیکته کلاس دوم   گروه به گروه نام دیگر این دیکته است.

{قابل استفاده برای املای آموزشی}

 

 دانش آموزان کلمات مشکل متنی را که بناست برای آن ها املا کلاس اول بگوییم انتخاب کرده و روی کارت بنویسید معلّم از همین کلمات کارت ها به بچّه ها املا بگویید بعد شاگردان املای خود را از روی کارت هایی که در اختیار دارند تصحیح نمایند!

نظر ها

در حال حاضر هیچ نظری ثبت نشده است. شما می توانید اولین نفری باشید که نظر می دهید.

ثبت نظر

نام

ایمیل

وب سایت